Педагоги нашего детского сада всегда работают, ни смотря ни на что. Их любовь к детям ни нам миг не угасает. Даже в нерабочие дни они в социальных сетях решили для желающих провести занятия, рекомендации и консультации для родителей по занятиям с детьми. Рисование, математика, развитие речи и многое другое(фото) по тематике : День птиц, День космонавтики и тд Дети с радостью занимаются с родитеями дома и отправляют воспитателям фотоотчеты своих работ.
Пример одного из занятий старшая группа:
Продолжаем заниматься математикой дома. "Используй то, что под рукой и не ищи себе другое". Мы сравнивали карандаши ПО ДЛИНЕ. (ВАЖНО, чтобы ребенок использовал в речи правильные понятия!) Некоторые дети, даже в старшем возрасте, используют только два слова: "большой, маленький". Это не правильно.
Теперь будем сравнивать предметы ПО ВЫСОТЕ! (Я буду приводить пример на основе своих предметов и даю "пример" грамотных вопросов);
Важно! Чтобы ребенок отвечал ПОЛНЫМ предложением.
- Подберите дома, вместе с ребенком ЛЮБЫЕ 8 - 10 предметов, которые можно поставить.
Дайте задание:
- Сравни все предметы ПО ВЫСОТЕ между собой.
- Что надо сделать, чтобы сравнить предметы ПО ВЫСОТЕ между собой? (придвинуть друг к другу);
- Поставь все предметы в один ряд от низкого к высокому. (Все правильно, молодец)
- Какой предмет самый НИЗКИЙ?(Самая низкая - зеленая банка)
- Какой самый ВЫСОКИЙ? (Самый высокий - мамин мусс)
- Что ниже, стакан или крем? (Стакан ниже, чем крем)
- Что выше, зубная паста или матрешка? (Зубная паста выше, чем матрешка)
- Что выше матрешка или дудочка? (Матрешка и дудочка одинаковые по высоте)
- Расскажи про весь ряд.
(баночка - самая НИЗКАЯ, витаминки - повыше, клей - еще выше, крем ниже, чем дудочка, а дудка и матрешка - ОДИНАКОВЫЕ по высоте и т.д.)
ПРОГОВОРИТЕ, ПОИГРАЙТЕ, ПОХВАЛИТЕ! Не поддерживайте ответ "одним словом", даже если он правильный.
